Na, das ist doch mal eine schöne Nachricht: Alle Kataloge der Kunsthalle Wien (seit 2001) können dort nun gratis heruntergeladen werden.



Klick aufs Bild oder HIER.

Eigentlich wundert man sich fast, dass das nicht viel mehr Kunsthallen und Museen tun. Bestimmt ist die Wirkung der Kataloge so sehr viel nachhaltiger rsp. dauerhafter.

So wünsche ich mir die Verwendung öffentlicher Mittel, mit denen die Kataloge produziert wurden, allerorten. Sie nicht?

Gefunden bei Archivalia.

NEIN!
Aber mit Twitter kann man trainieren, sich kurz und prägnant auszudrücken. Insofern ist Twitter ein gutes Training für Kuratoren. Meint Thomas in Biomedicine on Display.

Sogar das Institut für Geschichte an der Universität Oldenburg interessiert sich dafür. Mit etwas wenig Tiefgang, aber immerhin.
Mehr zu diesem Thema bei mir.

Da mein letzter Eintrag zum Verfassen von Ausstellungstexten so viel Interesse fand, gibt es sofort noch einen Eintrag zum Thema.

Das V&A/London bietet auf seiner Website seit Jahren einen Kurs an, der sich allerdings eher an Besucher wendet und sich damit befasst, wie und was man über Exponate schreiben könnte: Creative Writing in Museums ist sein Titel.

Wer will, dem hilft's. Vielleicht auch Museumsmitarbeitern.

Wer kennt nicht diese Texte in Ausstellungen, die so schlecht lesbar sind, dass man bereits nach der ersten Texttafel so ermüdet oder gelangweilt ist, dass man sich die Lektüre der restlichen Elaborate weitgehend erspart?

Dabei ist es so einfach, Ausstellungsbesuchern mit Texten Freude zu bereiten. Wenn man einige simple Regeln beachtet.

Lisa Levinson vom Denver Art Museum gibt zum Beispiel neben denen, die sie oben sehen, weitere Tipps hier.

Mein Tipp: Bevor Sie den ersten Text schreiben, definieren Sie eine Erkenntnis, die der Besucher in jedem Fall mit nach Hause nehmen soll. Nicht zwei oder drei. Einen einzigen Gedanken in einem einzigen Satz, der möglichst lange im Gedächtnis haften bleiben soll. Einen Satz, der dem Denken eine andere Richtung gibt. Ihrem und dem der Ausstellungsbesucher.